傍晚,天光漸暗,落地窗外,紫藍色的天際拉出細細長長的雲紋。 平板螢幕亮著,畫面另一端,丹楓靜靜坐在書桌前,身後是一盞溫黃的小檯燈。
蘋香握著一杯花茶,坐在沙發上,視訊裡的自己倒映在螢幕邊角,低著頭,像個剛剛才終於承認自己有錯的學生。
「上祺從國小開始就吵,說同學都有平板,做報告、查資料都方便,我一直硬是不答應。」她抬起頭看著丹楓,嘴角勉強扯了扯,「後來她考上高中,我想著,孩子大了,該學會自律了,不能什麼都卡著不給……木槿還常說,美國很多學校都用平板上課,孩子用平板電腦不會怎麼樣,是時代潮流。」蘋香語氣中帶著一點怨氣,「他總是站在孩子那邊,說我太老派。」
說到這裡,她低聲苦笑:「現在才知道,真的是開了一扇不該開的門。」
丹楓聽著,只是輕輕放下茶杯,沒有責怪,緩緩地說:「這不是妳錯。每個父母都會想,孩子大了,可以信任他們自己拿捏分寸。可是啊,手機、平板這些東西,是全世界最聰明的一群人,花著無數心血,設計出來讓人沉迷的東西。上祺再乖、再懂事,也不是他們的對手。」
蘋香懊惱大半年的事情,此刻終於釋懷了。
丹楓輕輕笑了笑,接著說:「上課用,是老師控制節奏。孩子自己抱著玩,是另一回事。木槿混淆了概念,這叫混淆視聽。」
她放下茶杯,語氣微頓:「不過,蘋香,世界上本來就沒有一個標準答案。科學講求可被證偽,公說公有理,婆說婆有理,就像打官司一樣。」
她頓了頓,語氣轉為低緩,像說故事,「妳知道嗎?《刺胳針》研究1200多名中學生,結果發現,不管學校有沒有禁止使用手機,他們在心理健康、數學、英語成績上差別都不大。因為啊,學生回家後還是會繼續用手機,甚至用得更多,像是補償一樣。所以說,學校努力是一部分,更重要的是家庭。妳想想看,如果父母自己也總是滑手機,怎麼能要求孩子放下呢?」
蘋香突然想起為了這件事,她上網查過研究報告,「父母受教育程度和家庭收入越高,孩子每天用手機的時間就越短。受過高等教育的父母,更有意識管理孩子的電子產品使用,會主動為孩子營造健康環境,不會一邊責備孩子,一邊自己低頭滑手機。」
丹楓接著說:「每三年做一次全球學生測驗的PISA。他們報告裡講得很白——就算把家庭收入、父母學歷全都扣掉不算,每天在校用電子產品超過五小時的孩子,數學成績比少用的孩子差五十分。這是什麼意思?意思就是,家裡再有錢,爸媽學歷再高,如果孩子每天抱著平板,成績一樣會被拉下來。」
她看著蘋香,語氣柔軟,卻句句扎心:「不是因為妳沒教好,是因為手機和平板,天生就比書本有趣,孩子再有自制力,也敵不過設計它們的人花的心思。」
蘋香狂點頭,「真的!她放學回家,手裡不是平板就是手機,刷短視頻、看社交軟體,說是看英文影片學習。鬼才信她,但我有聽妳的話,沒有說破。」
丹楓被蘋香逗笑了「關於使用平板,手機問題,要跟木槿達成共識,因為上祺輸的不是能力,而是注意力。」
她輕輕看著鏡頭,眼神透著一絲溫柔,「我不是要告訴妳孩子到底該不該用平板跟智慧型手機,而是我們從命理角度來看,上祺的八字,在這個大運忌諱3C產品。這確實會削弱她的運勢。她碰這些東西,運勢就走下坡,而現階段,等於成績下滑。」
「她流年裡的睡眠障礙,應該就是手機跟平板吧!因為它不只是影響學習,少用手機對身體健康也有好處。英國的一個實驗,國中生挑戰21天不使用手機後,孩子們首先睡眠品質變好,平均入睡時間提前了20分鐘,每晚多睡了將近1小時。心情也變得更好,與憂鬱有關的情緒減少了17%,與焦慮相關的感受降低了18%。上祺的八字,要注意身心健康,妳忘了?」
蘋香怔住,手指不自覺緊了緊杯把,良久才輕輕吐出一口氣,「難怪……最近她讀書總是心浮氣躁。」
「妳不需要和木槿爭辯,讓他自己去看芬蘭的教育政策,再把我給妳的資料遞給他。但是,妳不要抱太大的期望,畢竟剋子嘛!」說完丹楓忍不住笑了。
2018年,日本東北大學的衰老醫學研究所,對223名平均年齡11歲的小孩,進行了長達三年的追蹤調查。他們透過腦部掃描觀察孩子們長期使用手機對大腦的影響。研究發現,每天上網時間很長的小孩,語言發展速度會變慢,大腦整體發育也會受到影響,尤其是前額葉皮層、海馬體,還有和語言、情緒相關的腦區,反應都會變得比較弱。
通話結束,螢幕黑下來。客廳裡靜了下來,只剩杯裡的花茶,已經涼了。蘋香打開Google搜尋丹楓剛剛說的一本書——「從意義分心:一部關於智慧型手機的哲學。」
書中說,問題不在手機,而在於它為人們打開了一扇隨時逃進虛擬世界的大門。真正危險的是,我們習慣了逃避現實,忘記了什麼叫「真實的體驗」。
什麼是「真實的體驗」?
哲學家說,那是當你真正做一件事情時,必須親自面對、親手完成,而不是被動接受。就像你自己搬起一塊石頭時,會感受到它的重量和阻力,自己升一爐火,要去撿柴、點火、引燃,才能感受到那份溫暖。而現代的小孩,可能早已失去這種經驗。他們只需要動一根手指,遠端就可以開啟冷氣或調整溫度。
現代生活裡,很多事都被手機打斷。我們習慣邊看電影邊回訊息,邊聊天邊刷短影片,早就忘記專注做一件事情是什麼感覺。
她按下購買鍵後,輕輕閉上眼,深吸一口氣,決定明天,從收起平板開始。
翌日黃昏,蘋香輕輕敲了上祺房門。女孩抬起頭,平板還放在膝上,螢幕上播放的,是製作草莓千層蛋糕的教學影片。
「媽媽……」上祺有點慌,手忙腳亂想關掉。
蘋香沒有責怪,只是坐到床邊,輕聲問:「妳最近都在看這些?」
上祺低頭點點頭,小聲說:「我沒有偷懶啦……我只是……看著覺得很療癒,想著以後如果能自己做出來……應該會很開心。」
蘋香看著她,沉默了一瞬,終於輕輕笑了,「妳想學烘焙,媽媽知道。」
上祺怔了一下,眼眶微熱。
「可是,」蘋香語氣變得柔軟卻堅定,「無論做什麼,都要先學會專心,把基礎打好,才能做出自己想要的味道。」
上祺點點頭,聲音輕輕的:「嗯,我會。」
蘋香輕輕拍了拍上祺的手,微笑著說:「丹楓老師手上有東京大學生的食譜,她依照每個人的八字,做了整理,許多目標台大的孩子都有,也給了我們適合妳的文昌食譜,這一份裡面也有甜點喔!週末,我們一起來試試,好不好?」
上祺先是愣了一下,接著眼睛亮了起來,驚喜地笑了,聲音輕快又雀躍:「真的嗎?太棒了!我一定幫忙,一起做!」
母女相視而笑,屋內氛圍輕柔而溫暖,像一場悄悄展開的小約定。
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本文中使用的該字號為虛構字號,故事情節如有雷同,純屬巧合。